为在全国广大农村宣传贯彻《国家农村小康环保行动计划》和《国家级生态村创建标准（试行）》，普及农村环保科技知识，提高广大农村基层干部、农民、农村中小学教师和学生环保意识，促进农村环境污染现状的改善。结合我校实际情况，在中国环境科学学会的指导支持下，我校团委积极组织开展了主题鲜明、方向明确、内容丰富、形式多样的2007年暑期农村社会实践大学生志愿者“千乡万村环保科普行动”，取得了良好的工作成效。

今年，校团委继续坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，在深入开展好具有我校特色的社会实践项目基础上，注重围绕宣传环境保护，促进农村环境改善开展了大学生志愿者“千乡万村环保科普行动”活动。以选派团队率先开展“千乡万村环保科普行动”活动，加强试点建设为前提；以结合“红色1+1”活动不断挖掘结对村镇，建立稳定的实践基地为依托；以完善帮扶体系，构成结队关系，建立长效机制为保障；以宣传报道、义务讲座、结队帮扶等形式多样的活动为载体，引导学生走出校门，在实践中深入农村，宣传农村科普环保，不断实践胡锦涛总书记提出的“四个新一代”的要求，贡献新农村和谐社会建设。校团委采用了项目化、专业化、规范化、社会化的工作机制，广泛开展实践活动。

大学生志愿者“千乡万村环保科普行动”活动自7月启动以来，经过宣传动员、自由组队申报、学院评审推荐、校团委评审确认等环节，共组建了31支校级社会实践重点团队及51支社会实践普通团队分赴全国25个省市百余个地区开展了参加“千乡万村环保科普行动”活动。实践团在开展科普环保宣传的同时，结合志愿服务、企业实习、理论宣讲、三下乡、社区共建、支部共建、医疗服务、支教扫盲等内容开展了系列主题社会实践活动。共计5000余人次参加了此次包括“千乡万村环保科普行动”活动在内的暑期社会实践活动。

在今年暑期7月至9月间，我校各级社会实践团队奔赴近百个地区开展社会实践活动,取得了丰硕成果，总结了宝贵经验。

一、高度重视，周密部署，建立稳定保障机制；广泛动员，精心组织，构架清晰工作格局。

社会实践活动是青年学生走与人民相结合，与实践相结合，提高综合素质，促进自身成才的正确成长道路的有效途径。将“千乡万村环保科普行动”活动与我校社会实践工作相结合，让同学们在实践中宣传农村科普环保，增强自身环保意识的同时不断促进新农村环境建设是我校今年社会实践工作中的一个突出亮点。今年在社会实践开始前，校团委还专门组织编写印刷了《北京化工大学暑期社会实践知识手册》，将手册下发到每支团队，从而使每名同学都明确了社会实践的主题和开展方向，了解了社会实践中安全工作的重要性，掌握了许多实际交往中的技巧和礼仪，从而进一步推动了我校社会实践工作规范化的发展，也为即将出征的社会实践团队取得优异的成绩起到了事半功倍的积极作用。

明确了这样的思路，校团委深入发动各学院团总支，精心组织、周密安排，积极做好前期准备工作。为了使更多的学生更好的参与社会实践，在“点面结合，以点带面，全面开花”的原则下，学校采取多种方式组织同学参加“千乡万村环保科普行动”活动，其中包括我们采取向全校同学征集活动开展方式，学生之间、学生社团、学院可以自由组队；同时，学校统一组织有代表性的实践小分队，分赴各地进行环保科普活动。

为进一步使社会实践向着“项目化、专业化、规范化、社会化”的方向发展，推动全员参与“千乡万村环保科普行动”活动格局的构建，我校坚持将此项活动纳入社会实践的重要项目内容中去，并要求大一、大二必须参加社会实践；通过学分制管理的工作方式保障参与人数及活动覆盖面，同时，要求学校环保类社团必须组建团队参加此项活动。此外，学校继续实行立项申报制度，同学们积极申报，经学院推荐，有150多个项目向学校申请立项，最终选出82支实践团队给予资助。

精心组织的社会实践活动受到学校、学生和社会的多方面欢迎，产生了巨大的反响，也取得了良好的工作成效。

二、主题鲜明，思想明确，实践育人体系完善；认清形势，关注热点，时代意义牢固树立。

根据中国环境科学学会的统一部署，结合学校自身特点，我校团委今年提出“千乡万村环保科普行动”活动的主题是：“绿色农村、环保有我”。紧紧围绕新农村环保科普开实践活动，下面将通过以下几个案例展示今年暑期社会实践成果：

（案例）：红色1+1结队村镇帮扶活动

为贯彻党中央国务院关于社会主义新农村建设的方针，进一步落实中央和市委市政府关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的文件精神，推进“村村有大学生”、大学生社会实践以及大学生党组织建设的工作。根据市委教育工委《关于实施大学生“村官”配套工程开展红色“1+1”活动的通知》要求，结合我校实际情况，在校党委和团市委的领导下，我校团委围绕“村官”工作积极组织开展了一系列主题鲜明、内容丰富、形式多样的红色“1+1”活动。今年，我校积极将“千乡万村环保科普行动”活动与此项活动结合，在继续开展好原有活动的基础上，注重对结队村镇进行了环保科普宣传。其中，材料学院组织8名同学组成“爱心传递八人行”实践团赴结队村——北京市昌平区崔村镇大辛峰村开展了为期6天的暑期社会实践活动。经过发放问卷调查、实地考察和与村民聊天，同学们简单了解了村中环境现状，发现了村中存在的主要问题并提出了相应的意见和建议：

垃圾得不到及时清理，有些地点有乱扔垃圾的现象。建议在现有基础上增加路面保洁人员，也可以让居民统一在早八点之前集中倒垃圾，集中处理。这样一来可以有效增强垃圾处理现状并能减少村里开支。

每户人家都有一个通往村里路面上的排水沟，又由于村里地势高低不平，导致路面很脏。建议在村内建设简易排水设施，村委会统一管理，保证污水不随意乱倒，不积存、不乱流，因地制宜展开农村生活污水处理。搞好用水卫生，水源与厕所保持适当距离，以防污水渗入。

村子里种有玉米等产秸杆作物，但大部分村民选择秸秆还田，很少农户使用沼气池。部分村民是认为秸秆还田较为省事，而且可以做来年底肥；还有一部分人觉得建沼气池麻烦，现在多使用煤炉或者液化气，而且家里空间太小也是一方面的原因。另外有些村民也想建沼气池，但因为成本太高，技术不到位等原因没有付诸实施。

了解了基本情况并积极出谋划策的同时，同学们在村中积极开展了环保科普宣传活动，通过在村中主要道路，集市张贴宣传挂图、向村中居民发放环保宣传手册、并将自己设计制作的宣传单页及宣传展板进行展出；借用了学校的广播进行环保宣传的宣讲，在学校小学教室里面召开环保宣传讲座。同时，针对村中存在的问题是不能很好的进行统一管理和保护。专门同村里干部召开环保科普专题座谈会，从而进一步加强了村里干部对农村环保问题的重视，也进一步提升了村干部开展环保的能力和水平。

三、因地制宜、因材施教，积极探索特色实践；加强协作，形成合力，不断推进校村共建。

今年，我校在抓好“千乡万村环保科普行动”主题活动的基础上，着重集合我校专业特色、学科特色，组织学生开展环保科普宣传，考察农村环境，了解农村文化，激发环保热情，并积极结合专业优势对农村环境中存在的问题给与建议和指导。在不断提升学生素质的基础上建立了一批专业对口实践基地，为学生提升综合素质提供了更广阔的平台。

（案例）：环保科普校村联合活动

今年暑期，由校团委牵头，组建了包括绿色生命协会在内共8个团队，分赴北京市昌平区10余个村庄开展了“千乡万村环保科普行动”校村联合活动，来自各学院共68名同学参与了此次暑期社会实践活动。在整个实践过程中，同学们与基地村庄开展了系列环保科普宣传活动。在一次次田间地头、一户户村屋小院、一条条大街小路中，同学们切实感受到了农村环境的现状，了解到了包括作物废弃物、饲料残渣、生活废水等各个方面中存在的问题；在一次次交流学习中、一场场经验座谈中、一份份问卷调查里，同学们切实体会了新农村村民对现实环境的困扰和对持续发展、和谐环境的向往和需求；在一次次环保讲座、一张张宣传挂图、一份份宣传手册的介绍中，同学们深刻体会到了自身在环保工作中的付出和回报，感受到了作为有文化有理想的一代大学生，在环保科普宣传工作中所处的地位和所起的作用。也经过历时1个多月的实践活动，使同学们坚定了“宣传环保、从我做起”的决心和信心。

综上所述，我校2007暑期社会实践“千乡万村环保科普行动”活动立足首都、面向全国、深入农村，充分发挥了学生智力优势，在继承以往社会实践经验基础之上，不断增强大学生社会实践内涵，结合农村环保科普宣传积极拓展社会实践服务外延，开展了形式多样、内容丰富、涵盖面广的实践活动，并取得了较好的成果。

暑期社会实践“千乡万村环保科普行动”活动为进一步促进我校学生树立环保意识，宣传环保工作，帮助新农村开展环保科普教育打下了坚实的基础！